2016年12月赤峰市教师招聘考试教育心理学试题（精选）

76、影响态度与品德学习的内部条件主要包括（  ）

A、家庭教养方式

B、认知失调

C、同伴群体

D、态度定势

77、常用而有效的培养学生良好的态度与品德的方法有（  ）。

A、有效的说服

B、树立良好的榜样

C、利用群体约定

D、价值辨析

78、当教师进行说服时，应当只提出正面的材料有（  ）。

A、低年级学生

B、高年级学生

C、解决当务之急的问题时

D、培养长期稳定的态度时

79、在理解与把握心理健康标准时，应考虑（  ）。

A、心理健康具有相对性

B、判断时应兼顾内部协调与对外良好适应两方面

C、心理健康只是一种状态

D、心理健康是一个社会评价问题

80、认知测验包括（  ）。

A、智力测验

B、特殊能力测验

C、兴趣测验

D、创造力测验

81、自我肯定行为主要表现在（  ）。

A、自我欣赏

B、请求

C、拒绝

D、真实地表达意见和情感

82、以下属于抑郁症表现的是（  ）。

A、情绪消极，悲伤，颓废，失去满足感和生活的乐趣

B、消极的认知倾向，低自尊，无能感，从消极方面看事物，好责难自己，对未来不抱多大希望

C、紧张不安，忧心忡忡，集中注意困难，极度敏感，对轻微刺激做过度反应

D、动机缺失，被动，缺少热情

83、会谈是心理咨询与辅导的基本方法，为了使会谈富有成效，辅导教师要运用一些专门的技术，包括（  ）。

A、鼓励

B、询问

C、反应

D、澄清

84、教学行为目标的陈述应具备的要素有（  ）。

A、总体目标

B、具体目标

C、产生条件

D、行为标准

85、合作学习在设计与实施上必须具备的特征有（  ）。

A、分工合作

B、密切配合

C、各自尽力

D、社会互动

86、可以借助哪几种形式来表明对材料的领会（  ）。

A、推断

B、转换

C、解释

D、应用

87、人际排斥的特征表现为（  ）。

A、行动对抗

B、认知失调

C、拉帮结伙

D、情感冲突

88、课堂问题行为多种多样，通常我们从哪几方面来进行分析（  ）。

A、普遍程度

B、发生时间

C、持续时间

D、发生频率

89、学生群体对个体的活动是产生促进作用还是阻碍作用，取决于（  ）。

A、活动的难易

B、竞赛动机的激发

C、被他人评价的意识

D、注意的干扰

90、教师在处理课堂问题行为时可采取的策略有（  ）。

A、使用非语言线索

B、表扬学生与不良行为相反的行为

C、表扬其他做出良好行为的学生

D、简单的言语提示

91、命题的一般原则包括（  ）。

A、试题内容的取样要有代表性

B、语句要简明，清晰，易懂

C、试题要符合测验的目的

D、答案应准确

92、教师评分应注意的事项有（  ）。

A、客观公正

B、规定答案要点及可接受的变式

C、注意分析评分和综合评分相结合

D、依据题目的难易及要点的主次确定分数

93、测验前的计划包括（  ）。

A、确定测验的目的

B、确定测验要考查的学习结果

C、列出测验要包括的课程内容

D、写下考试计划或细目表

94、下列属于非正式评价的是（  ）。

A、观察

B、测验

C、问卷

D、谈话

95、教师专业需要某些特殊能力，其中最重要的是（  ）。

A、组织教学活动的能力

B、思维的逻辑

C、渊博的知识

D、口头表达能力

96、教师威信的内容包括（  ）。

A、人格威信

B、学识威信

C、行为威信

D、情感威信

97、建立教师威信的途径有（  ）。

A、培养自身良好的道德品质

B、培养良好的认知能力和性格特征

C、给学生良好的第一印象

D、注重良好的仪表，风度和行为习惯的养成

98、可采取的维护教师心理健康的措施有（  ）。

A、增强自我保健意识

B、应付压力

C、社会支持

D、专家的处理

注：试题来源于网络及考生回忆，仅供参考！