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2018-11-19 19:30:00 | 来源：网络及考生回忆
76、李老师在五（三）班教授《找出数列的排列规律》时，她选出6位同学，其中一位同学带上红帽子在讲台上做“萝卜蹲”的游戏，让台下同学记下戴帽子的同学在10轮游戏中下蹲的次数，并引入数列排列规律的学习内容，这一教学内容所体现的教学原则主要有（ ）。
A、直观性原则
B、巩固性原则
C、启发性原则
D、理论联系实际原则
77、1920年在印度加尔各答东部发现了两个“狼孩”。这两个“狼孩”后来被送到米德那波尔的孤儿院去抚养。通过体检，发现他们身体的生物系统是正常的，只有少许营养不良，这两个“狼孩”虽然长得与人一样，但行为举止却完全和狼一样。研究者在人类的正常社会环境里对其进行训练，教他们识字，教他们学习人类的基本行为方式和生活技能。然而，其中一个不幸死亡，活着的那个在四年之后（大约十一二岁）才开始能够讲点话，智力水平也只相当于一个普通婴儿的智力水平。这个事例说明（ ）。
A、遗传素质只能为人的发展提供可能
B、社会环境决定人的发展
C、人的发展同社会环境是分不开的
D、错过了关键期的教育收效不高
78、下列说法正确的是（ ）。
A、德育在人的全面发展中起着灵魂与统帅作用
B、智育为人的发展提供知识基础和智力支持
C、体育的根本任务是增强体质，发展运动技能
D、劳动技术教育可以综合德育、智育、体育、美育的作用
79、教师备课时要分析研究学生，主要包括以下几个方面的内容（ ）。
A、学生个体已有的知识性结构
B、学生的教育背景
C、学生个体已有的能力结构
D、学生的非智力因素
80、教师布置作业时，应遵守以下要求（ ）。
A、作业的内容要符合课程标准和教科书的要求
B、作业分量要适当，难易要适度
C、布置作业要向学生提出明确的要求，并规定完成的时间
D、教师应经常检查和批改学生的作业
81、张老师与某中学签订了聘期5年的聘用合同，张老师平时工作认真，教学效果良好，受到同事和学生的好评。张老师也积极为学校的发展献计献策，经常向校长提意见和建议，为此惹恼了校长，在聘期刚满3年时被校长解聘。关于学校的做法。下列说法正确的是（ ）。
A、学校应该承担行政责任
B、学校的行为构成违约
C、学校不应该因见张老师爱提意见就解除聘约
D、学校应承担违约责任
82、制定德育目标的主要依据有（ ）。
A、时代与社会发展需要
B、国家的教育方针和教育政策
C、民族文化及道德传统
D、受教育者思想道德形成和发展的规律及心理特征
83、德育过程中，活动和交往的主要特点有（ ）。
A、具有引导性、目的性和组织性
B、不能脱离学生学习这生这一主导活动和主要交往对象的教师和同学
C、具有科学性和等级性
D、具有阶段性和长期性
84、关于学生的自我教育能力说法正确的是（ ）。
A、是学生品德发展程度的一个重要标志
B、主要由自我评价能力、自我激励能力和自我调控能力构成
C、是学生品德赖以形成的内部因素
D、能帮助学生积极地吸收外在的教育因素
85、在德育过程中运用陶冶法要注意以下几点要求（ ）。
A、创设良好的情境
B、富有知识性、趣味性
C、与启发说服相结合
D、引导学生参与情境的创设
86、有人说：“学生在学校进一步，回到家里退一步，走入社会退二步。”下列对这种说法分析合理的是（ ）。
A、这种现象的产生，主要是在德育实践中未能很好地贯彻教育的一致性与连贯性原则
B、学校应该争取家庭和社会的配合，统一社会各方面的教育影响
C、对学生进行德育要做好衔接工作，使对学生的教育前后连贯一致
D、要统一“学校内部各方面的教育力量”
87、某教师在教“谁是最可爱的人”时，问学生“谁是最可爱的人呢？”一个学生站起来说“老师，我是不是最可爱的人呢？”，老师说；“你爱劳动，乐于助人，你是可爱的人。如果你能按时完成作业，认真听讲，上课积极发言，那么你也是最可爱的人。”该教师的做法符合哪些德育原则？（ ）
A、教育的一致性与连贯性原则
B、疏导原则
C、尊重学生与严格要求学生相结合原则
D、因材施教原则
88、关于德育的认知模式，下列说法正确的是（ ）。
A、是当代德育理论中占据主导地位的德育学说
B、声张人的本质是理性的
C、注重个体认知发展与社会客体的相互作用
D、强调按照道德认知能力发展的要求进行学校道德教育
89、新时期我国教育的内容拓展了新的课题，其中“三生教育”是指（ ）。
A、生存教育
B、生长教育
C、生活教育
D、生命教育
90、住宿生小强是的班级出了名的“调皮鬼”，上课不专心所讲，课后追逐打闹，乱花钱，无节制，甚至回家的钱都向老师借。老师找他谈话后，他答应改过，但并无实际行动。教师要解决这些问题。下列对说法有效的是（ ）。
A、根据小强的思想实际，对其“晓之以理，动之以情，持之以恒，导之以行”
B、在班级开展多种形式的活动来提升小强的品德修养认知
C、了解小强的思想内部的矛盾，促使其积极地接受教师的教育影响
D、教师要坚持长期抓、反复抓
91、班级是学校行政体系中最基层的正式组织，具有以下功能（ ）。
A、满足学生需要
B、促进学生发展
C、矫正学生行为
D、维持班级秩序
92、班主任的个性影响力主要取决于以下几个方面（ ）。
A、班主任的权威、地位、职权
B、班主任自身对教育的情感体验
C、对学生产生积极影响的能力
D、高度发展的控制自我的能力
93、建立以学生为本的班级管理新机制，要求做到（ ）。
A、以满足学生的发展为目的
B、确立学生在班级中的主体地位
C、指导学生成立自治组织
D、有目的地训练学生进行班级管理的能力
94、某教师在上语文课的时候说：“同学们喜欢哪段就学哪段，大家自由组合，选择同一学习内容的同学坐在一起。”于是，课堂成了自由市场，学生们交换位置，你争我抢。活泼、热烈的气氛洋溢在整个教室。对这一现象，分析合理的是（ ）。
A、注重学生的个人感受，尊重学生，培养学生的个性化阅读能力
B、教学留于形式，没有深入实际
C、忽视了教师在教学上的理智引导与规范
D、充分体现了学生的主体地位
95、推进义务教育均衡发展的主要举措有（ ）。
A、建立健全义务教育均衡发展的保障机制
B、保障特殊群体平等接受义务教育
C、促进义务教育学校标准化建设
D、均衡配置教师、设备、图书、校舍等资源
96、某中学片面追求升学率，借口教室不足，对一些成绩不好考试不及格的学生采取停课或开除的办法，要求他们“立即离校回家”。然而这些学生一离开，该校又接收了一部分初中毕业生。为此事，被责令退学的14名学生家长联名向上级行政部门提出申诉。该校的这种做法违反了哪些法律？（ ）
A、《中华人民共和国教育法》
B、《中华人民共和国义务教育法》
C、《未成年人保护法》
D、《中华人民共和国宪法》
97、新课改倡导的学习方式主要有（ ）。
A、自主学习
B、探究学习
C、发现学习
D、合作学习
98、小刚考试总是不及格，拖班级的后腿，为此班主任非常恼火，将小刚从最后排调到了第一排，督促他上课认真听讲，而且在课堂上不断向他提问，如果答不上来，就让他站在教室后面听课，课后在把他叫到办公室训斥教育，这样教育了无数次，小刚的成绩却总不见提高，如果你是班主任你会如何处理（ ）。
A、全面了解该生情况，查找原因
B、关心爱护该生，尊重他的人格
C、发挥班集体的作用，关心帮助
D、发现其积极因素，提升他的自信
99、李老师从教20多年了，他热爱自己的教师职业。对学生富于热情，有责任心，认真钻研教学技术，教学中能根据实际情况灵活的进行教学，形成了自己独特的教学风格，说明李老师具备了（ ）。
A、良好的职业道德
B、广博的科学文化知识
C、良好的教育专业素养
D、优良的个性品质
100、《中小学教师职业道德规范》中关于“教书育人”方面所规定的具体职业行为要求有（ ）。
A、遵循教育规律，实施素质教育
B、循循善诱，诲人不倦，因材施教
C、培养学生良好行为，激发学生创新精神，促进学生全面发展
D、不以分数作为的评价学生的唯一标准
注：试题来源于网络及考生回忆，仅供参考！
