2019年四川省特岗教师招聘考试《教育公共基础》题

23、在归因训练中，老师要求学生尽量尝试“努力归因”，以增强自信心，因为在维纳的归因理论中，努力属于（  ）。

A、内部的、不稳定的、可控因素

B、内部的、不稳定的、不可控因素

C、内部的、稳定的、可控因素

D、内部的、稳定的、不可控因素

24、小娟写作业时总觉得不整洁、擦了写，写了又擦，反反复复。她明知这样做没有必要，但就是控制不住，她可能出现了（  ）。

A、抑郁症

B、焦虑症

C、强迫症

D、恐惧症

25、下列选项中处于教育基本法地位的是（  ）。

A、《中华人民共和国教师法》

B、《中华人民共和国教育法》

C、《中华人民共和国义务教育法》

D、《中华人民共和国未成年人保护法》

26、某教师积极参加学校工会活动，并对学校的改革发展建设献策，该教师行使的权利是（  ）。

A、教育教学权

B、控告检举权

C、民主管理权

D、进修培训权

27、《中华人民共和国教育法》第二十五条规定，任何组织和个人不得以营利为目的举办学校和其他教育机构，这条规定属于（  ）。

A、禁止性规范

B、义务性规范

C、权利性规范

D、强制性规范

28、初二学生小宇染上不良行为习惯，学校可以对其依法采取的措施是（  ）。

A、勒令退学

B、开除学籍

C、批评教育

D、单独禁闭

29、我国《教育法》《教师法》规定的教师申诉制度和受教育者申诉制度属于（  ）。

A、刑事诉讼中的申诉制度

B、民事诉讼中的申诉制度

C、行政诉讼中的申诉制度

D、非诉讼的行政申诉制度

30、在《中小学教师职业道德规范》中，以推进教师专业发展为目的的要求是（  ）。

A、爱岗敬业

B、关爱学生

C、教书育人

D、终身学习

二、判断题。请对下列命题做出判断。（本大题共6小题，每小题4分，共24分）

31、强调学生的主体地位必然削弱教师的主导作用。（  ）

32、智力水平越高，学习成绩越好。（  ）

33、负强化和惩罚在本质上是相同的。（  ）

34、两种学习材料的相似度越高就越容易产生正迁移。（  ）

35、教学是学校实现教育目的的基本途径。（  ）

36、非正式群体在班级管理中只有消极作用。（  ）

三、简答题。请按题目要求，进行简答。（本大题共5小题，每小题5分，共25分）

37、简述班主任建设和管理班级组织的策略。

38、简述动作技能形成的一般阶段。

39、简述教师培养和激发学生学习动机的方法。

40、简述影响解决问题的因素。

41、简述教育立法的一般程序。

四、论述题。请按题目要求，进行论述。（本大题共1小题，每小题10分，共10分）

42、教师职业道德修养的内容、途径和方法。

五、案例分析题。阅读材料，回答问题。（本大题共1小题，每小题11分，共11分）

（一）

材料：

王某和陆某是某小学六年级的同班同学。某日下午放学前的自由活动时间，在教室里的王某因数学老师要他订正作业，就从自己座位走上讲台拿作业本，在经过坐在前面的陆某身边时，陆某伸了个懒腰，手中的铅笔尖正巧戳到了王某的左眼。当时，王某只是揉了揉眼睛，没在意，回去也没告诉家人。第二天上课时，班主任发现王某频繁揉眼睛，经过询问得知他左眼被戳的事，但也没有采取任何措施。次日晚上，王某爸爸在家发现王某左眼红肿、流泪，一问才得知真相，立即带儿子到医院治疗。经手术治疗后，王某双眼又并发交感性眼炎，视力急剧下降。医院鉴定王某的左眼视力为0.06，右眼视力为0.2，且不能矫正，左眼角膜裂伤，外伤性白内障，双眼交感性眼炎，已达六级伤残，王某病情虽稳定下来，但随时可能再次发作，最终可能导致双目失明。王某在索赔无果的情况下，将同学陆某和学校最终告上了法庭，要求两被告进行赔偿。

43、问题：

（1）本案涉及的教育法律关系主体有哪些？

（2）本案应承担责任的主体有哪些？各自承担什么责任？

注：试题来源于网络及考生回忆，仅供参考！