2019年下半年全国事业单位联考D类《职业能力倾向测验》题

五、策略选择。所列出的教育情境均有一个或多个问题要你回答。你应根据资料提供的信息进行分析判别、权衡选择最符合题目要求的一种处理方式。

86、初一新生小周在军训中总是无精打采，很久都没有学会正步走。作为小周的老师，在与学生交流时哪句话不合适？

A.“小周，我们其实很棒的，今天是不是状态不太好？”

B.“小周，今天是不是不舒服？还是有什么困难呢？”

C.“小周，老师和你一起学，我们一定可以学会的。”

D.“小周，正步走其实很好学，你只要用心就可以了。”

87、在初中语文课堂上，同学们正在学习有关亲情主题的散文。小肖觉得妈妈更加疼爱弟弟，因此在课堂上发言时公开表达对妈妈的怨恨。面对这样的情况，作为语文老师，以下哪种方式最合适？

A.课下告知家长，希望家长关注孩子的不满情绪

B.联系家长，向妈妈询问目前家庭情况及亲子关系

C.表示理解，并结合课文使孩子意识到亲情的可贵

D.在课上批评小肖，让他认识到这对妈妈是不公平的

88、在初中的一节道德与法治课上，因对讲课的王老师有偏见，在王老师客观陈述发生在某地的恶性新闻事件时，小秦同学突然站起，大声指责老师有地域歧视。此时，王老师怎么做最为合适？

A.指责小秦曲解了老师的意思

B.说明新闻的真实性后，继续讲课

C.不理会小秦的言行，继续讲课

D.暂停讲课，展开讨论，让大家明辨是非

89、初中生小冬和小辉在同一个班上，是很要好的朋友。这天因为某些问题，他们发生口头冲突。小冬一气之下，推了小辉一把，然后跑进了男厕所，小辉追到男厕门口，恰巧遇到黄老师，想请黄老师帮忙，在听小辉说明情况后，黄老师怎么说最恰当？

A.“小辉，把小冬给我叫出来！”

B.“小冬，你快出来，我看看谁能打贏！”

C.“小冬，跑进厕所算什么本事？跟老师说，老师帮你解决问题。”

D.“你俩既是好朋友，又是男子汉，相信你们一定能解决，需要帮助告诉我。”

90、某初中班级有男生反映班主任比较偏向女生，以下是班主任可能的回复，你认为哪些较为合理且能有效抚慰男生心理？

①“女生本身就是弱势群体，比较柔弱，应该多照顾。”

②“可能老师有些地方疏忽了男生的感受，以后我注意一些。”

③“没有啊！我很公正，希望你们能体会到我的良苦用心。”

④“我们是一个团结的班集体，男生的担当里要有保护女生这一份责任。”

⑤“老师希望做到公平公正，但在特殊情况下很难做到，希望我们互相理解。”

⑥“我会保护女生，你们也需要，老师会保护你们所有人！”

A.①③④⑤

B.①②⑤⑥

C.②③④⑤

D.②④⑤⑥

91、在某初中，学期刚刚结束，做完班级大扫除，收拾学生遗落物品时，高老师发现了一本笔记本，这是男生钱某送给女生刘某的礼物，写有表白内容。面对这样的情况，高老师应该：

A.不动声色，将笔记本和其他遗落物品扔进垃圾桶

B.给家长打电话告知情况，希望家长禁止学生早恋

C.将笔记本及班里其他遗落物品妥善保存，开学后还给学生

D.通知钱某单独到办公室来取笔记本，并对其进行批评教育

92、为了解学生的音乐基础，音乐老师会在每学期的第一节课问问学生与音乐有关的问题，让每位学生唱一首歌。轮到小李时，他胆怯地说：“老师我不会唱”，老师让小李照着歌本念了一遍歌词后坐下了。事后音乐老师了解到小李在老家上的小学，没上过音乐课，长这么大从来没有唱过歌，面对小李，音乐教师怎么做最合适？

A.按音乐课教学计划正常进行，让小李自己慢慢跟上进度

B.和小李说基础薄弱也没关系，音乐课不是中考必考科目

C.使小李明白音乐既可以使我们快乐生活也可以释放压力

D.让小李多听多唱，多学习乐理知识，体会到音乐的美妙

93、五（1）班是某学校的一个“问题班”。学生学习成绩较其他班差，个性张扬，难以管理，班风很乱，也有一些家长不太配合老师工作，偶尔在班级群里质疑教师的授课及管理。最近五（1）班的班主任老师因病休长假，学校考虑再三，决定派赵老师接任班主任，赵老师采取以下哪些措施更加合适？

①打造班级文化，与学生共同制定班级常规

②利用集体外出的实践机会，精心策划组织活动

③把自已设计的学习策略告知其他学科教师

④与科任教师一起给孩子们制定学习策略

⑤在班级群里发布消息，了解家长的需求与期望

⑥通过各种方式，与有质疑的家长进行沟通

A.①②④⑥

B.②③⑤⑥

C.①②④⑤

D.①②③⑤

94、家长开放日时，二（6）班一位家长听完数学展示课之后向班主任反映：“班里孩子多，我家然然胆子小又不爱说话，这堂课他一次手也没有举，虽然有一次被叫起来回答问题了，但那个题没什么难度，我感觉他这堂课收获很小。您能不能跟教学陈老师说让他多给然然些机会？”面对这样的情况，班主任如何回复最合适？

A.表示会让数学老师多给孩子发言机会，让家长放心

B.表示会跟数学老师沟通，也请家长鼓励孩子积极发言

C.建议家长直接与数学老师沟通，自己不便向数学老师提要求

D.暗示家长数学老师曾经多次给然然机会，但孩子回答得不好

95、五年级举行集体跳绳比赛。五（1）班在临上场前大绳坏了，王老师让体育委员去四（3）班借了一根。跳完后，大家就回教室了，把大绳落到了操场上。过了几天，四（3）班同学来要大绳，这时再去操场找已经找不到了。针对这一情况，五（1）班班主任李老师该如何处理？

A.让所有参加跳绳比赛的同学凑钱买一根新的大绳，吸取教训

B.让体育委员承担后果，出钱买一根新的大绳，培养其责任意识

C.向学校申请新的大绳给四（3）班，并由体育委员代表班级道歉

D.尽量把自己班的大绳修好再还回去，集体进行反思

（三）

冬至这天是初三（3）班小余的生日。郑老师从饭堂出来进到班里准备组织学生午自习，刚进来就被讲台上的大蛋糕惊到了。这时同学们都围上来，小周率先说：“老师，今天是小余的生日，我们一起为她点蜡烛，唱生日歌吧！”小何提议：“您为我们切生日蛋糕吧！”郑老师为小余点了蜡烛，和学生一起唱了生日歌，并切了蛋糕，大家陆续拿到了自己那块。

这时只听“啊”的一声尖叫，小余脸上被涂了一大块奶油。而这只是开始，拿到蛋糕后同学们兴奋起来，相互朝对方“袭击”，郑老师也没有幸免，她的脸上、衣服上留下的奶油痕迹越来越多。“很少能在学校看到孩子们有这么开心的状态了，玩就玩一会吧。”郑老师心想，但下午还要上课，随即通知大家“活动到12：45分，上课之前收拾好教室卫生。”随后郑老师离开教室回到办公室，去清理脸上衣服上的奶油。

离开教室后，班上更热闹了，有的女生拿着蛋糕在操场上追逐男生，有的学生在教室外拿着蛋糕互相往脸上衣服上抹着，小王头发上、脸上、衣服上都是白花花的奶油。男生小李干脆用校服蒙住了脑袋······这时，教务处主任来到办公室，告知郑老师：“你们班的学生疯闹，把奶油弄得满教室满校园都是，赶紧组织学生打扫卫生。”郑老师这才反应过来，立刻来到教室，班上只有二三位学生，只得先组织他们把教室打扫干净。陆续有学生回来，向外班借来拖把、水桶将门前和教室附近的蛋糕收拾干净。上课铃响了，还没有收拾干净······

96、当郑老师进教室见到讲桌上有大蛋糕时，最合适的做法是：

A.将大蛋糕放到教室后，和学生约定放学后再分吃

B.将大蛋糕放到办公室，让小余放学后带回家再吃

C.切分蛋糕，等学生吃完后，组织学生开始午自习

D.先与学生协商约定规则，再组织小余的生日会

97、当郑老师见到学生开始拿蛋糕互相袭击时，哪种做法最为合适？

A.立即叫停并解释原因，让学生回座位吃

B.看到孩子们玩得开心，自己也参与其中

C.抓住闹得最厉害的学生，迅速控制事态

D.有信心控制事态发展，在一旁暗自观察

98、为小余庆生本是件好事，为什么学生一发不可控制了呢？其原因在于初中学生：

A.正处于青春期，渴望和异性交往

B.独立性日益增强，叛逆心理出现

C.富有热情，自制力差，容易冲动

D.自我意识增强，“成人感”突出

99、上课铃响了，来上英语课的陆老师看着教室旁仍在打扫的学生们，他如何做最合适？

A.和同学们一起尽快打扫，打扫完后再开始上课

B.留下班干部继续打扫，组织其他同学开始上课

C.让全班学生回教室上课，下课以后再继续打扫

D.和班主任协商，不上课，为教育学生继续打扫

100、事后郑老师在班上如何处理此事最合适？

A.为没有有效地组织这个活动再次向学生道歉，表示下次会组织得更好

B.以此事为话题开班会，通过讨论使学生明确做每件事都有规则和要求

C.与全班学生共同开展自我批评与反思，由小余在班级中先做检查

D.在向学生道歉的同时讲清规则的重要，指出学生在活动中的违规行为