2019年下半年北京事业单位招聘《公共基本能力测验》题

（三）

51、2006～2010年间，甲地区对乙地区总计投资了约多少亿美元？（    ）

A、400

B、430

C、470

D、500

52、2008年甲地区对乙地区平均每件投资金额约是2004年的多少倍？（    ）

A、3.2

B、4.8

C、6.4

D、8.8

53、2005～2015年间，有几年甲地区对乙地区的投资件数和金额均高于上年（    ）

A、1

B、2

C、3

D、4

54、2004～2015年间甲地区对乙地区投资金额最高的年份，当年投资件数在2004～2015年间的各年中排名第几？（    ）

A、3

B、4

C、5

D、6

55、能够从上述资料中推出的是（    ）

A、2004～2008年的5年中甲地区平均每月对乙地区投资100件以上

B、2015年甲地区对乙地区平均每件投资金额低于2014年

C、2014年甲地区对乙地区投资件数同比下降了80%以上

D、2004～2015年间甲地区对乙地区投资金额超过100亿美元的年份有5个

（四）

56、与2014年相比，2015年该省中药行业单位数（    ）

A、增加了40家

B、增加了80家

C、减少了40家

D、减少了80家

57、表中该省4个中药行业类别中，有（    ）个行业类别2015年平均每个雇员创造的销售及其他收益高于2013年水平。

A、1

B、2

C、3

D、4

58、2015年该省中药行业雇员人均薪酬最高的是（    ）

A、中药制造业

B、中药进出口贸易业

C、中药批发业

D、中药零售业

59、如果用（经营盈余总额/销售及其他收益）的方式计算利润率，则以下哪个图最能准确反映2013～2015年该省中药零售业利润率的变化情况？

A、A

B、B

C、C

D、D

60、关于2013～2015年该省中药行业经营状况，以下信息能够从上述资料中推出的有（    ）条。

①2014年销售及其他收益高于2013年。

②2015年雇员总数超过1万人。

③2015年中药批发业平均每个单位人数不到4人。

④2015年中药制造业经营盈余总额高于其余3个行业类别之和。

A、1

B、2

C、3

D、4

（五）

一、铁路常旅客会员积分累积规则

（1）会员购买列车车票，并实际乘车到站后获得积分累积。

（2）国际列车车票、积分兑换的奖励车票、列车补票、到站补票、非实名制车票暂不参与积分累积。

（3）乘车积分=票面价格*5，积分以“分”为单位，按四舍五入取整计算。

（4）积分在会员实际乘车到站后5日内自动进入本人账户，不能转让。

（5）积分自进入账户当日起连续12个月有效，到期未兑换的积分自动作废。

二、铁路常旅客会员积分兑换规则

（1）会员账户积分首次累积达到10000时，即可用于兑换车票。

（2）积分允许兑换的车次以网站查询结果为准，兑换车票时，100积分等价于1元人民币。

（3）会员可通过网站、手机APP或车站设立的会员服务窗口办理积分兑换车票。会员在车站设立的会员服务窗口为本人兑换车票时，持身份证件原件、消费密码办理。

（4）会员进行积分兑换时，按照先累积的积分先消费的原则使用积分，积分兑换时只允许使用本人账户，不可透支，不可与其他支付方式混合支付。

（5）积分兑换的车票可以在车站会员服务窗口办理改签，但不办理退票、变更到站业务。改签范围仍为允许积分兑换的车票，并有相应的积分。改签新票票价高于原票票价时需使用积分支付差额，新票票价低于原票票价时差额不退。办理时每张票核收1000积分手续费。

（6）因不可抗力或铁路责任造成兑换车票不能使用时，可办理兑换车票退票手续，退票后兑换时所用积分将全部返回会员账户，并重新计算有效期。

61、根据以上规则，以下哪种情况可累积铁路常旅客积分？（    ）

A、购买成都至武汉动车组学生折扣票，并实际乘坐到站

B、购买北京至上海高铁全价票，但未赶上列车车票作废

C、购买北京至莫斯科中欧班列全价票，并实际乘坐到站

D、在郑州站上车乘坐前往兰州方向高铁，并在上车后补票

62、新会员张某购买了北京—上海之间高铁二等座的往返车票，并于1月20日使用车票去往上海，直至2月2日乘坐高铁返回北京。已知北京—上海之间高铁二等座单程票价为553元，且张某未来1年内都未再乘坐火车，则第二年1月31号之前，他有多少积分到期作废？（    ）

A、553

B、1106

C、2765

D、5530

63、新会员至少需要购买总价值为多少元的车票，才能将积分用于兑换车票？（    ）

A、1000

B、2000

C、50000

D、10000

64、张某用积分兑换了从杭州到贵阳的往返软卧车票，单程票价为572元。但因故将去程和返程分別改签为票价363元的硬卧车票和票价661.5元的高铁二等座车票。问他需要额外补缴多少积分？（    ）

A、9950

B、10950

C、29850

D、31850

65、以下哪种说法是符合上述规则的？（    ）

A、积分不足兑换车票时，可以用积分、现金混合支付的方式购买车票

B、检票进站后，即可用当前乘坐列车累计的积分兑换车票

C、账户中有2万积分，其中1万分将在下月到期，另1万分2个月后到期。现用1.2万分兑换车票，剩余积分中有4000分将在下月到期

D、用即将到期的积分兑换的车票因台风车次取消，退票返回的积分半年后也可使用

（六）

某培训学校学费退费规定如下：

办理退费时，必须在服务中心办理，同时必须出示听课证，否则不予办理。

长期班（10次课及以上的培训班）老学员（已完整上过至少一个长期班的学员），第二次课开课前可全额退费；第二次课开课后退费，按剩余课次占总课次数的比例退费，且扣除40元的教材费。

长期班新学员，第二次课开课前退费，需扣除20元报名费，学费全部退还；第二次课开课后退费，按剩余课次占总课次数的比例退费，且需扣除20元报名费和40元教材费。

长期班开课至总课程的三分之二后，不论学员上课与否，均不予退费。

除长期班以外的任何课程开课后，不论学员上课与否，均不予退费。

优惠券仅限报班使用，不可兑换现金。报名时使用优惠券，退费时按优惠前价格结算，再扣除优惠券所抵扣之金额。

如已开具发票，必须退回完整发票。如无发票或发票奖区被刮开或撕毁，将扣除退费金额5.5%税费。

66、小张、小王和小李参加一个8次课的培训班，听完4次课后均要退费。其中小张丢失了听课证，小李丢失了发票，问他们3个人中能退费的有        人。

A、0

B、1

C、2

D、3

67、小刘的课从5月23日星期一开始，每星期一晚上上课一次，直到8月29日结束。问他最晚的退费时间为（    ）

A、7月24日

B、7月25日

C、7月31日

D、8月1日

68、长期班老学员小黄报名参加一个30次课的培训班，缴费时用优惠券在总学费7500元的基础上减免了800元。她在上完第12次课后退费，最多能退        元。

A、3640

B、3660

C、4440

D、4460

69、小陈报名参加7月10日开始，为期20天的暑期培训班，每天上课一次，且这是他第一次在该培训学校上长期班课程。在7月20日，他报名参加了另外一个当天开始，为期20天，每天上课一次的培训班。如两个培训班的总学费均为4000元，且均未使用优惠券。问小陈7月21日当天上课前退掉两个课程，最多能退费        元。

A、5680

B、5700

C、5720

D、5740

70、新学员小赵和小胡报名参加总计40次，总学费6000元/人的同一门课程，未使用优惠券。缴费后小赵保持发票完整，小胡刮开发票奖区获奖100元。上课22次后，两人均决定退课，问小赵上课的总成本比小胡（    ）

A、高不到20元

B、高20元以上

C、低不到20元

D、低20元以上

71、英国苏格兰东北部地区因一种石球而备受关注（A），那里先后出土了400多个石球。这些石球并不简单的是球形（B），其球面上有多个凸起。这些凸起数量不等，形状也不同（C）。令人惊讶的是，这些凸起都特别对称地分布（D）在石球表面。

A、A

B、B

C、C

D、D

72、这些石球是农民在开垦土地的过程中发现的（A）。石球的制造者在雕刻凸起的时候，手法掌握得特别好（B），刚好让凸起对称。此外，很多石球表面刻有很精准（C）的花纹，这些花纹图案有同心圆、螺旋纹（D）、波浪线，还有格子形等。

A、A

B、B

C、C

D、D

73、这些石球取材于（A）各种石头，有的是砂岩，有的是花岗岩，有的是绿岩（一种黑绿色的火成岩），但花岗岩和绿岩等石材则很艰硬（B），很难雕刻。显然，雕刻者是些能工巧匠（C）。令人惊讶的是，据科学家考察，这些石球竟然（D）是4000多年前制造的。

A、A

B、B

C、C

D、D

74、更靠谱的猜测是，由于90%的石球直径都在7厘米左右（A），所以它们应该是一起使用的，而不是单个使用的，因此它们的作用很可能用于（B）移动巨大的碑石，类似于现在轴承里的滚珠。如果真是如此，那么古代人的发明创造能力真是令人赞叹（C）。不过这些奇怪的石球到底是用来干什么的，现在还没人说得清（D）。

A、A

B、B

C、C

D、D

75、谷建芬被誉为“中国流行音乐教母”的称号（A），曾创作出《烛光里的妈妈》《歌声与微笑》等近千首脍炙人口（B）的作品，培养出毛阿敏、那英、刘欢等一大批明星歌手。然而，近十几年来，这位享誉中国的老艺术家忽然间销声匿迹（C）了。直到不久前，她带着自己创作的50余首“新学堂歌”重回观众视野，人们才恍然大悟：原来老人这么多年竟是在家闭门为孩子们写歌谱曲（D）。

A、A

B、B

C、C

D、D