2013年陕西教师公开招聘考试 《中学教育理论综合知识》试题

21、能够解释“模样示范”教育效应的现代心理学理论是(   )。

A.试误说

B.从众说

C.观察学习说

D.认识说

22、对质量与能量、遗传与变异、需求与价格等概念之间关系的学习属于(   )。

A.下位学习

B.上位学习

C.并列结合学习

D.符号学习

23、如果A大于8，B大于C，那么A大于C，这种知识类型是(   )。

A.程序性知识

B.陈述性知识

C.语义知识

D.隐性知识

24、用不同的形式变换同类事物的非本质特征以突出本质特征来获得概念的方式是(   )。

A.举例

B.比较

C.变式

D.归纳

25、将新信息与学生已有知识联系起来，寻求学习材料的深层意义或添加新信息的意义，帮助学生获得新知识，这种学习策略是(   )。

A.精加工策略

B.复述策略

C.组织策略

D.元认知策略

26、地方方言影响学生普通话的学习，这种迁移类型是(   )。

A.正迁移

B.负迁移

C.顺向迁移

D.逆向迁移

27、心理学研究表明，动机强度与学习效果之间的关系是(   )。

A.正相关

B.负相关

C.倒U形关系

D.线性关系

28、马斯洛认为人的基本需要有五种，其中最高层次的需要是(   )。

A.生理需求

B.归属和爱的需求

C.尊重需求

D.自我实现的需求

29、在韦纳的归因理论中属于内部而稳定的因素的是(   )。

A.努力

B.能力

C.难度

D.运气

30、学校心理健康教育的对象是(   )。

A.个别学生

B.正常学生

C.异常学生

D.全体学生

二、判断题(共10道，每个2分，共20分)

31、学校教育制度简称学制，指一个国家各级各类学校的教育系统，它具体规定各级各类学校的性质、任务、修业年限以及它们之间的关系。但是没有规定入学条件。(   )

32、现在提倡义务教育年限的延长，我国义务教育年限的延长包括下延和上延。(   )

33、中学生心理和生理在整个青少年期都呈现上升趋势。(   )

34、组织教学的目的在于使学生做好上课前的准备，因此，它只限于在上课开始时进行。

(   )

35、在学生思想品德培养过程中，一般是按照知、情、意、行的顺序进行的，但针对不同个体的品德培养则具有多开端性。(   )

36、学习与经验影响儿童心理发展的内容和水平，环境与教育的适当性能够为儿童的最佳发展创造条件。(   )

37、人类受到飞鸟的启发而发明了飞机，这种现象属于问题解决中的原型启发。(   )

38、“顿悟说”认为，学习的本质是通过试误的方式形成稳定的刺激一反应联结。(   )

39、动作技能是一种借助于内部语言在人脑中进行的认识活动方式，如游泳、打球和书法等。(   )

40、学生在日常生活中偶尔出现了一些不健康的心理和行为，就可以据此断定学生心理有障碍。(   )