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2017年6月10日武汉市洪山区教育局教师招聘考试试题

2017-12-06 02:30:00 | 来源:考生回忆及网络

2017年6月10日武汉市洪山区教育局教师招聘考试试题

 

每题只有一个选项是正确的,请将正确的选项填涂在对应的答题卡上。

1、教师由“教书匠”转变为“教育家”的主要条件是(    )。

A.坚持学习课程理论和教学理论

B.认真备课,认真上课

C.经常撰写教育教学论文

D.以研究者的眼光审视和分析教学理论与教学实践中的各种问题,对自身的行为进行反思

2、要善于挖掘孩子的优势和潜力,抓住每一个闪光点,让他们真正感受到自己的能力和潜力,找到适合自己发展的空间,树立牢固的(    )。

A.自尊心

B.自卑心

C.自信心

D.爱心

3、尊重学生的学习主体地位,正确的是(    )。

A.学生喜欢什么,教师就教什么

B.调动学生的积极性.促进其能动学习

C.对学生多表扬,不能批评学生

D.以学生为中心,教师跟着学生走

4、对教师的考核要注意充分听取学生、教师、家长、学校和社会等各方面意见,这体现的是(    )。

A.直观性原则

B.启发性原则

C.主动性原则

D.民主性原则

5、确定教学目标和内容要求的客观依据是学生起点、教科书和(    )。

A.课程标准

B.课后练习的要求

C.统考的题型

D.家长的要求

6、在教育教学的细节中如何做到尊重学生的个别差异?(    )

A.不同的学生犯了同样的错误,不考虑动机与原因就进行处理

B.在学生之间进行横向的比较与学习

C.对学生一视同仁,一样要求

D.辩证地看待学生的优缺点,不绝对化

7、备课必做的三个方面工作,即钻研教材、教学设计和(    )。

A.制作课件

B.了解学生

C.设计板书

D.设计考题

8、学生在课堂上向你提出一个意想不到的、很有价值的问题,你不能马上做出正确的解答。这时,正确的做法是(    )。

A.肯定学生提出一个难倒教师的问题,鼓励学生课余与老师讨论

B.指责学生胡思乱想,责令其坐好听课

C.告诉学生不能提与本节课无关的问题

D.不理会学生的提问

9、(    )的基本含义是,热爱教育,热爱学校,尽职尽责,注意培养学生具有良好的思想品德,认真备课上课,认真批改作业,不敷衍塞责,不传播有害学生身心健康的思想。

A.廉洁自律

B.遵纪守法

C.爱岗敬业

D.终身学习

10、(    )是教师在从事教育活动过程中形成的比较稳定的道德观念、行为规范和道德品质的总和。

A.教师专业理念

B.教师专业能力

C.教师专业知识

D.教师职业道德

11、学生的道德(    )是学生品德形成的关键和重要标志。

A.理论

B.意识

C.观念

D.行为

12、“要学生做的事,教职员躬亲共做;要学生学的知识,教职员躬亲共学;要学生守的规矩,教职员躬亲共守。”这是近代教育家(    )的名言。

A.晏阳初

B.陶行知

C.陈鹤琴

D.布卢姆

13、“慎独”作为修养方法,就是(    )。

A.一个人用慎重的态度对待自己

B.在自我的世界孤芳自赏

C.独立面对自己的种种不足

D.在没有外在监督的情况下坚持自己的道德观念,自觉按道德要求行事,不因为无人监督而恣意妄行

14、教育从本质上来说是通过(    )来构成的。

A.师生关系

B.伦理关系

C.情感关系

D.教学关系

15、“有教无类”是孔子的教育主张之~,这一主张要求教师(    )。

A.严谨治学

B.关爱学生,一视同仁

C.教师要研究教学

D.为人师表

16、当前教师队伍中存在着以教谋私,热衷于“有偿家教”的现象,这实际上违背了(    )。

A.廉洁从教的职业道德

B.爱岗敬业的职业道德

C.依法执教的职业道德

D.严谨治学的职业道德

17、在《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》中,专门就切实减轻中小学课业负担做了规定,减轻课业负担成为未来教育发展的一项重要任务。减轻课业负担,教师的做法不正确的是(    )。

A.与家长沟通,减少课外补习时间

B.优化教学设计,提高课堂效率

C.设计分层作业,让学生有所选择,减少作业量

D.减轻课堂教学内容,将减少部分的内容留给学生自学

18、“劳心者治人,劳力者治于人”的中国传统儒家思想把(    )相隔离。

A.教育与生活

B.教育与经济

C.教育与政治

D.教育与生产劳动

19、为学生创造快乐的学校生活,主要是引导学生享受快乐的(    )。

A.学习和活动

B.学习和交往

C.学习和环境

D.活动和环境

20、我国古代社会提出的“在明明德,在亲民,在止于至善”的教育目的,体现了(    )对教育目的确立的影响。

A.经济

B.政治

C.文化

D.科技

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