2021年4月10日江西省中小学教师招聘考试（初中美术）题

2021年4月10日江西省中小学教师招聘考试（初中美术）题

一、选择题。本大题一共50道题，每道题目1分，共50分

1、当代社会的发展对国民的素质提出了新的要求，学习图像传达与（  ）的方法，形成视觉文化的意识和构建面向21世纪的创造力，已成为当代美术课程的基本取向。

A、绘制

B、理解

C、表达

D、交流

2、人体的比例关系是以头的高度为基准，正常站姿为7-7.5个头高，坐姿为（  ）个头高，蹲或盘腿有3-3.5个头高。

A、4-4.5

B、6-6.5

C、5-5.5

D、5.5-6

3、画法“简率放逸，形象洗练”，常常“一幅白眼向天”风格的画家是（  ）。

A、朱耷

B、齐白石

C、王冕

D、梁楷

4、维特·施托斯创作的《天使报喜》是一件（  ）。

A、彩绘木雕

B、彩绘泥塑

C、彩绘石刻

D、彩绘壁画

5、表现了毛泽东《沁园春·雪》的词意，藏于人民大会堂的美术作品为（  ）。

A、《转战陕北》

B、《万山红遍》

C、《洪荒风雪》

D、《江山如此多娇》

6、世界上最早的青铜器出土于古代两河流域的（  ）时期。

A、巴比伦

B、苏美尔-阿卡德

C、亚述

D、新巴比伦

7、康定斯基是西方抽象派绘画的开拓者，他的代表作有（  ）。

A、《构成第10号》

B、《女人和狗》

C、《即兴之作26号》

D、《呐喊》

8、综合性学习是当代教育发展的一个新特点，美术课程特别设置了（  ）这一新的学习领域。

A、“综合·应用”

B、“综合·探索”

C、“造型·表现”

D、“综合·表现”

9、罗马人最早提出的建筑三要素不包括（  ）。

A、适用

B、秩序

C、坚固

D、美观

10、下列不属于我国著名年画产地的是（  ）。

A、天津杨柳青

B、苏州桃花坞

C、河北武强

D、陕西西安

11、（  ）是具有广泛含义的概念，但在本学习领域中指运用描绘、雕塑、拓印、拼贴等等手段和方法创作视觉形象的美术创作活动。

A、造型

B、欣赏

C、视觉

D、实践

12、清代画家郑燮的作品（  ）将诗、书、画、印完美结合，搭配和谐。

A、《竹石图》

B、《露气》

C、《山水芙蓉图》

D、《潇湘图》

13、（  ）是意大利绘画、建筑的先驱和奠基人，代表作品《逃亡埃及》。

A、乔托

B、马萨乔

C、多纳太罗

D、波提切利

14、被称为“射灯虎”的民俗活动是（  ）。

A、扎花灯

B、猜灯谜

C、放花灯

D、板凳龙

15、黑陶作为（  ）文化的典型器物最早发现于山东章丘。

A、磁山

B、龙山

C、红山

D、河姆渡

16、威尼斯画派爱好光和色彩，其代表画家不包括（  ）。

A、乔尔乔内

B、委罗内塞

C、雷斯达尔

D、丁托列托

17、司母戊鼎按用途划分属于（  ）。

A、礼器

B、兵器

C、乐器

D、车马器

18、用“气氲的爽朗自然，笔触的开拓流畅，光线的明媚华丽，色彩的金黄灿烂和文艺复兴的反禁欲主义精神”，基本可以概括出（  ）的艺术特点。

A、拉斐尔

B、提香

C、维登

D、博斯

19、（  ）的“与谁同笔杆”，取自苏轼词意，表达了“与谁同笔？明月、清风、我”的审美意境。

A、网师园

B、留园

C、颐和园

D、拙政园

20、（  ）是中国现存最早的卷轴画。

A、《洛神赋图》

B、《韩熙载夜宴图》

C、《清明上河图》

D、《富春山居图》

21、“环形巨石阵”成型于公元前2100年左右，由19块巨大的青石构成了一个环形栅栏状的墙而得名，矗立在（  ）索尔兹伯里平原。

A、英国

B、法国

C、意大利

D、德国

22、（  ）是世界上现存最高的古代木结构建筑，也是我国现存最早、最大的木塔。

A、六和塔

B、绳金塔

C、应县木塔

D、北京妙应寺白塔

23、《蓝衣少年》是（  ）创作的以蓝色为主色调的油画。

A、夏尔丹

B、荷加斯

C、特纳

D、庚斯博罗

24、美术课程资源主要包括学校资源（  ）社会资源和网络资源。

A、科学资源

B、生态资源

C、文化资源

D、自然资源

25、荷兰画家霍贝玛的作品《村道》运用了（  ）表现空间。

A、焦点透视

B、圆面透视

C、成角透视

D、散点透视

26、有条件的学校应积极开发信息化课程资源，充分利用（  ），获得最新的美术教育资源，开发新的教学内容，探索新的教学方法。

A、社会关系

B、网络

C、图书馆

D、博物馆

27、明代王绂在《书画传习录》中说：“不求形似者（  ）也”。

A、不似之似

B、不似求似

C、不似似之

D、不求形似

28、《马蒂斯夫人像》是（  ）首创者马蒂斯的代表作。

A、野兽派

B、立体派

C、印象派

D、表现派