搜题
2016-12-20 08:00:00 | 来源：
26、操作技能培训的要求有（ ）。
A、准确的示范与讲解
B、必要而适当的练习
C、充分而有效的反馈
D、建立稳定清晰的动觉
E、原型的完备与概括
27、根据新知识与原有认知结构的关系，知识的学习可以分为（ ）。
A、概念学习
B、命题学习
C、上位学习
D、下位学习
E、并列结合学习
28、学生的求知欲望，对某门学科的兴趣所引起的学习动机属于（ ）。
A、近景性动机
B、远景性动机
C、直接性动机
D、间接性动机
E、内部动机
29、幼儿健康教育包括（ ）。
A、健康习惯的养成
B、健康知识的传播
C、体育技能的训练
D、健康态度的树立
E、自我保健能力的训练
30、影响幼儿攻击性行为的社会因素有（ ）。
A、移情
B、大众传播媒介
C、父母的惩罚
D、强化
E、挫折
三、判断题。请对下列命题做出判断。
31、教师个体专业化的过程不是取得教师资格证书的过程。（ ）
32、教学方法是教师为完成教学任务而采取的活动方式。（ ）
33、教学是以传授知识和掌握知识为中心，从而促进学生身心的全面发展。（ ）
34、“人之初，性本善，性相近，习相远”说的是遗传对人的发展的重要性。（ ）
35、中学阶段同辈群体对个体人格发展的影响在某种程度上甚至超过了父母。（ ）
36、韦克斯勒的智力测验用比率智商来衡量智力水平的高低。（ ）
37、认识10以内的数字，会用数字表示物体的数量，属于幼儿园大班的教育内容。（ ）
38、幼儿脱臼的主要原因是骨质疏松。（ ）
39、学校无权拒绝学生监护人了解其分数的要求。（ ）
40、教师职业道德既是一种行为规范，又是一种文化现象。（ ）
四、简答题。请按题目要求，进行简答。
41、教师职业道德的修养方法有哪些？
42、现代教师应树立什么样的学生观？
43、贯彻启发性原则的基本要求有哪些？
44、德育过程的基本规律有哪些？
45、皮亚杰的认知发展理论把个体的认知发展分为哪些阶段？
五、案例分析题。阅读材料，回答问题。
（一）
材料一：
有的老师认为，孩子在课堂上就应该老老实实、认认真真的听课，不喜欢与老师有不同观点、爱发表自己见解的学生。小学语文教师周某在讲授课文《邱少云》时，正讲在兴头上，一名小男孩站起来提问“老师，为什么蓝蓝的天上没有闪闪的星星？为什么邱少云身上带着子弹、手榴弹而不爆炸呢？”周老师不耐烦的说：“你总喜欢这样钻牛角尖，书上一直就是这么写的。”小男孩只好乖乖的坐下，整节课再也没有发言。
46、请运用教育学知识对该案例进行分析。
（二）
材料二：
16岁的明明是一所封闭式管理中学的住宿生。在夏季的一天下午放学后，他与另外三名男同学不顾学校和老师再三强调的纪律，悄悄躲过值日生和巡逻教师的严格管理，擅自翻越学校足以保障学生安全、符合国家规定的三米高的围墙，到校外一条河里游泳。在游泳过程中，明明不幸溺水，学校闻讯后第一时间将其送往医院抢救，但明明终因抢救无效身亡。
47、请运用教育法规知识对该案例进行分析。
（三）
材料三：
1968年，美国著名的心理学家罗森塔尔等人做了一个实验，研究者从小学每个年级中抽出部分学生进行非语言智力测验，并告诉教师这个测验能预测学生未来的智力发展。然后研究者随意抽取20%学生的名字，告诉教师这些学生是有发展潜力的。过了八个月之后重新测试，发现那些随意抽取的学生各方面都获得了较大的进步，成绩也明显提高。
48、请运用心理学知识对该案例进行分析。
六、作文题。请根据材料，写一篇不少于800—1000字的论述文，题目自拟。
49、材料：卢梭曾经写到“大自然希望儿童在成人之前就要像儿童的样子，如果我们打乱了这个次序，我们就会造成一些早熟的果实，他们长得既不丰满也不甜美，而且很快就会腐烂。我们将造成一些年纪轻轻的博士和老态龙钟的儿童。儿童是有他特有的看法、想法和感情的。如果想用我们的看法、想法和感情去代替他们的看法、想法和感情，那简直是最愚蠢的事情。”
请根据以上材料，从教师的角度出发，自拟题目，写一篇议论文。
要求：
1.思想深刻，观点明确。
2.内容充实，结构完整，语言流畅。
3.800-1000字。
注：试题来源于网络及考生回忆，仅供参考！
