2020-12-13 15:00:00 | 来源:
2020年7月18日四川省教师招聘考试《教育综合知识》题
一、判断题。请对下列命题做出判断。(本大题共24小题,每小题1分,共24分)
1、学校教育是一种制度化的教育,在现代教育体系中,学校教育是教育的主体形态。( )
2、我国古代读书人深信“寒窗苦读”才能“金榜题名”,这体现了教育的横向流动功能。( )
3、学生在学校里结交的好朋友,在学校里参加的社团活动等,都属于学校的课程。( )
4、课程水平组织的基本标准是连续性和顺序性。( )
5、教学过程中,学生对学习内容发生争论时,教师应该扮演裁判者的角色,采用即时评价。( )
6、翻转课堂利用丰富的信息化资源,将学习的决定权从教师转移给学生,因此教师的作用降低了。( )
7、数学课上,老师把某学生对数学题的创意性解法,冠以该同学的名字写在黑板上,该同学在课堂上介绍自己的解题思路,犹如做学术报告。说到精彩处,全班报以热烈的掌声,该同学连声道谢,班级呈现和谐合作的景象,这是一种德育渗透。( )
8、学校中教师之间的关系表现为合作与竞争的统一。( )
9、程序教学模式的理论基础是认知结构学习理论。( )
10、游戏是由儿童自发,不需要成人引导的,伴有愉快体验的活动。( )
11、对初中生来说,完成 100 以内的加减法一般需维持较高焦虑水平,才能有较高的学习效率,而解难度大的几何题则需要保持较低的焦虑水平。( )
12、小赵在学校时尽量表现的贪玩,不在乎考试,但私下里却偷偷努力,这是因为他趋向成功动机高,避免失败动机低。( )
13、对于长期缺乏关注的学困生,帮助他们提高学习成绩的首要任务是让其感受到爱和尊重。( )
14、中小学开展心理咨询必须在学生知情自愿的基础上进行,不能强迫学生接受。( )
15、学习热胀冷缩原理后,很容易掌握各种金属的一般特征,这是一种具体迁移。( )
16、生活在草原上的牧民,其骑射技能娴熟;生活在海边的渔民,其捕鱼或潜水技能发展较好,这说明技能的形成和发展受现实生活环境的制约。( )
17、《中华人民共和国教育法》属于教育法律规范的共同法源。( )
18、从我国公民具有的受教育权利来看,我国公民接受高等教育的权利属于非基本权利。( )
19、教育局颁发教师资格证书的行为属于行政确认。( )
20、对教育法规所作的学理解释也具有法律上的约束力,可以作为实施法律的依据。( )
21、根据我国《立法法》的规定,具有中国国籍的公民都可向立法机关提出法律议案。( )。
22、只要产生了法律纠纷,就可以实施法律救济。( )
23、教师职业道德的一切内容都围绕教书育人而展开。( )
24、教师职业道德修养与仪表修饰无关。( )
二、单项选择题。下列每小题仅有一个选项是正确的, 请选择你认为正确的答案。(本大题共45小题,每小题1分,共45分)
25、习近平总书记提出:“治贫先治愚”,要把下一代的教育工作做好,特别是要注重山区贫困地区下一代的成长。下一代要过上好生活,首先要有文化,这样将来他们的发展就完全不同。”这句话集中体现了教育的( )。
A、文化功能
B、生态功能
C、政治功能
D、经济功能
26、以下不属于教育目的个人本位论的主张是( )。
A、个人价值高于社会价值
B、个人的一切发展都有赖于社会
C、教育的职能是发展人的潜在本能
D、要根据个人发展的需要制定教育目的
27、关于遗传素质在人的发展中的作用,以下说法错误的是( )。
A、是人的发展的生理前提
B、是决定人的发展的终极条件
C、其差异性对人的发展有一定影响
D、其成熟程度制约着人的发展过程
28、张老师将教学目标确定为:“通过学习,使学生懂得任何事物都是普遍性和特殊性的统一,为树立辩证唯物主义的思想方法和工作方法奠定基础”。根据目标取向理论,这属于( )。
A、普遍性目标
B、行为性目标
C、生成性目标
D、表现性目标
29、关于师生角色关系的表述,以下与其他三项不同的是( )。
A、天地君亲师
B、安其学,亲其师
C、传道、授业、解惑
D、道之所存,师之所存
30、关于课程,以下说法错误的是( )。
A、课程资源开发应坚持经济性原则
B、教师开发和利用课程资源,应该从实际情况出发
C、课程实施是教师建构知识,学生独立运用知识的过程
D、教师不仅是课程的实施者,也是课程的建设者和开发者
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